FECHA: 16 DE AGOSTO DE 2012

INTENCIONALIDAD: 

profundizamos nuestro interés por la interacción, mediante la observación y el análisis del contexto 

 

SALUDO: 

Por medio de estos saludos, daremos la iniciativa, en el momento de empezar la actividad.Se espera lograr la atención del niño.

Ya llego la hora de saludar

Muy buenos días mis niños 

Así que demos una vueltecita

Con una sonrisita 

Y abraza a tu vencinita.

  Ya llego la hora de aprender

Ya llego la hora de divertirnos.
Así que digamos juntos

A la uno, a las dos y a las tres

Estamos felices por aprender.

 

 

 

 

DINÁMICAS: 

 

PARA LLAMAR EL SILENCIO 

Abro un ojo, abro el otro

y me rasco la nariz.

Abro un ojo, abro el otro 

y me estiro así y así.

Abro un ojo, abro el otro 

y hago shh shh shh 
y hago shh shh shh.

Levanto la mano derecha y la muevo y la bajo 

A hora levanto la mano izquierda y la muevo

A hora levanto mi dedo indice y me lo pongo en mi boquita.

 

 

 

PARA SENTARSE

 

 Apoyo la cola en el pupitre

me quedo quietecito(a)

la cola en el pupitre 

yo voy a poner

me siento como un niño(a)

y me porto bien

colitas en el pupitre

vamos a poner

 

 

 

CINCO RATONCITOS

 

Cinco ratoncitos de colita gris

 mueven las orejas, mueven la nariz

abren los ojitos, comen sin cesar

por si viene el gato, que los comera

comen un quesito, y asu casa van

DEL ORDEN

Guardando, guardando 

yo voy a ordenar

poniendo cada cosa en su lugar

guarde y ordene

y ya me canse

la cola en el pupitre yo voy a poner

a guardar, a guardar

cada cosa en su lugar

despacito y sin romper

que mañana hay que volver